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教室、讲台、战场 (第2/3页)
至带着一点淡淡的笑意。 可那笑意在此刻,怎麽看怎麽像是一种“藐视衆生”的王者自信。 不动声sE,但威压四起。 我悄悄看了一眼学生们:安静、安静、再安静。 前排有个男生原本撇着嘴想说什麽,被她一个视线扫过去,立马低头,翻作业都格外轻手轻脚。 三分钟,秦舒宁一句话没说,全班没人敢出声,没人敢动——甚至连我,都不敢挪动一下脚步。 那一刻我才知道,什麽叫“气势”,什麽叫“压迫感”,什麽叫“静”,不是安静的“静”,是“肃静”的“静”。 然後,她终於开口了。 语气不重,字句温柔——就像我们在办公室里听到的那种语调。 “今天返校,大家首先是整理好宿舍,其次是课本领取。老生常规不多讲,我只提醒一件事:你们已经是高三学生了。” 她停顿了一下,扫视全班:“高三2班,从这一刻开始,不再是‘混混’的集中营,也不是你们‘安稳毕业’的收容所。” 我心里咯噔了一下。 学生们大概也听懂了这句话的分量,纷纷坐直了身T。 “从明天起,所有课堂行爲、课後自习、宿舍纪律、作息作风,我会逐一记在本子上。”她轻轻抬了抬手,展示出她手里那本笔记本,薄薄的,看起来不起眼,“我不Ai吼人,也不喜欢惩罚,但我喜欢有结果。” “你们可以调皮、可以烦躁、可以偶尔偷懒,但——” 她抬眼看了看天花板,然後缓缓吐出几个字:“不能放弃自己。” 全班鸦雀无声。 我承认,我站在一边,都有点想鼓掌了。 她讲完返校事项,又讲了一些班级安排,全程语速不快不慢,但字字清晰,不带一点情绪起伏,却让人听得极其认真。 等她说完这一切,目光才落在我身上。 “这是林屿老师,从这个学期开始担任我们班的副班主任,同时负责美术课程。” 她没说什麽“大家欢迎一下”,也没煽情,只是自然地介绍了一句,但全班的视线还是一下子集中到了我身上。 有人在低声议论了,声音不大,但我还是听到了一句:“这个老师长得挺帅的。” 我有点想笑,但又不敢笑。 那一瞬间,我意识到整个班级的气氛终於开始有点“人气”了——像是被解封的河面,开始微微泛起波澜。 而我,也终於真正走进了这个教室。 高三2班,从这一刻开始,不只是“学生的归来”,也意味着我作爲老师的真正开始。 就在我以爲今天的任务差不多结束,可以在一旁继续扮演“背景板副班主任”的时候,我听见了自己的名字。 “林老师,也和大家说两句吧。”秦舒宁语气平静,目光却落在我身上,像是早就计划好了这一出。 我愣了一秒。 “说两句”?什麽意思?是我想的那个意思吗?——上台,讲话? 这分明是——大学毕业论文答辩的翻版。 台下几十双眼睛盯着你,你脑子一片空白,连怎麽走路都开始不自然了,偏偏还得说出点高大上的话来,最後还要被老师冷不丁来一句:“那你有没有考虑过图像压缩算法对你UI逻辑的影响?” 一整个恐惧拉满。 我y着头皮从角落走到讲台,脚下步伐像是被写了“阿呀妈呀”三个字。 站定,强行x1了一口气,看着下面那几十张青春到过分的脸,我嘴角努力往上翘,y生生从嗓子眼里挤出一句:“同学们好——” 没有回应。 我心中小人瞬间原地石化。 我强行又笑了一下,拖延时间,用了整整一分钟酝酿,磕磕绊绊地做完了自我介绍:“我叫林屿……呃,新来的美术老师……然後,这学期也是你们的副班主任……呃,和秦老师一起……带你们……” 我本来还想发挥一点,讲点“希望我们能一起在美术课上找到自由的表达”这种套话,结果刚刚想切入“你们知道设计和人生的共同点是——” “林老师讲得很好。” 秦舒宁轻飘飘地一句,把我温柔地打断了。 1 我如释重负地闭了下眼睛,转头看向她的那一刻,我发誓,她就是我亲姐。 不是亲姐也得算乾妈级别的亲人。 她一句话,轻巧地替我收了场,顺便也救了我的社Si危机。 “同学们以後有什麽和生活、美术相关的问题,也可以多向林老师请教。” 她话音落下,底下终於响起一点稀稀拉拉的掌声,几张原本面无表情的脸露出了点笑意,甚至後排还有人小声嘀咕了句:“还挺好玩的。” 我从讲台上下来的时候,双腿差点一软,真的,毕业论文答辩都没这麽尴尬。 一场所谓的“见面会”就这麽结束了。 没有热烈欢迎,也没有“掌声请欢迎新老师”的仪式感,只有尴尬、磕巴和秦舒宁天降神兵一般的救场。 但我知道,在这间教室,在高三2班,我的“新手期”已经结束了。 我从教室里出来的那一刻,感觉自己像刚刚脱离高压锅,整个人都是半飘浮状态。 1 yAn光明亮,人声鼎沸,整个校园像是被一瞬间点燃了的集市。
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